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Die Buchliebling-Unterrichtsmaterialien

Ein Lieblingsbuch finden und vorstellen

VS NMS/AHS Fächerübergreifend. FachlehrerInnen stellen in ihrer Stunde ihre Lieblingsbücher vor. Die Schulklasse wählt daraus die drei besten Titel.  
VS NMS/AHS Offenes Lesen. Anhand von Cover, Titel und Klappentext werden verschiedene Bücher beurteilt.  
VS NMS/AHS SchülerInnen wählen und lesen ein Buch und gestalten ein Portfolio dazu.  
VS NMS/AHS Die SchülerInnen verfassen die Verleihungsrede für Ihren Buchliebling.  
VS NMS/AHS Dank der LOCI-Merktechnik ohne Stichwortzettel ein Referat über den Buchliebling halten.  
VS NMS/AHS Online. Durch Klicken auf die Fotos der SchülerInnen gelangt man zu deren persönlichen Kommentaren zu ihrem Buchliebling.  
VS NMS/AHS Das Buch kann befreit werden, indem ein Kind eine bestimmte Aufgabe löst.  
VS NMS/AHS Im Zuge dieses Würfelspiels beschreiben die Kinder ihre Lieblingsbücher.  
VS NMS/AHS Bastelanleitung für ein Flecht-Herz, auf das der Titel des Buchlieblings geschrieben wird.  
VS NMS/AHS Bastelanleitung für eine Tasche, die mit Informationen zum Lieblingsbuch gefüllt wird.  
VS NMS/AHS SchülerInnen gestalten Werbematerial für ihr Lieblingsbuch und begründen, warum sie finden, dass dieses Buch lesenswert ist.  
VS NMS/AHS Spiel zum Buchliebling-Wettbewerb  
VS NMS/AHS Urkunde für SchülerInnen, die sich mit dem Buchliebling beschäftigt haben.  
VS NMS/AHS Die SchülerInnen finden passende Begriffe zu den einzelnen Buchstaben des Buchtitels.  
VS NMS/AHS Eine Schuhschachtel zum Buchliebling wird gestaltet.  
VS NMS/AHS SchülerInnen gestalten ein Türschild „Bitte nicht
stören, ich lese“
 
VS NMS/AHS SchülerInnen nehmen ein Mini-Hörbuch auf.  
VS NMS/AHS Drei SchülerInnen diskutieren, welches ihrer Lieblingsschulbücher das beste ist.  
VS NMS/AHS Wer ein Lieblingsschulbuch hat, kann sicher auch begründen warum.  

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